一、培养目标与毕业要求

（一）培养目标

贯彻党和国家的教育方针，以“立德树人”为根本任务，扎根黑河、立足龙江、辐射全国，培养适应国家和龙江光电产业领域经济社会发展需要，具有良好的人文科学素养、社会责任感以及职业道德, 德智体美劳全面发展；具有必备的数理基础和系统、扎实的光电信息科学与工程专业的基本理论基础和工程实践能力，能够建立起光电信息科学与工程专业知识体系与人工智能领域的联系，具有自主和终身学习的能力、创新精神、国际视野和团队精神，能够在激光技术、光电系统、图像与信息处理、光电材料与器件及相关工程领域从制造、计量检测、开发与应用、研究、管理等工作的高素质应用型工程技术人才。

本专业学生毕业后5年左右，职业能力发展预期达到以下目标：

【目标1：工程素养】具备科学与人文素养，正确社会价值观和社会责任感，具有深厚的爱国主义情怀、工程伦理道德和工匠精神，工作过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等方面的影响因素，能够遵守从事行业领域相关法规和技术标准，恪守工程师科学道德规范与伦理责任，具有可持续发展的价值观。

【目标2：专业素养】借助现代工具，综合应用数学和自然科学、专业知识、工程科学原理等知识，融合人工智能知识，完成光电信息、激光技术、光电系统、图像与信息处理等相关领域以及光电材料与器件的制造、设计、开发、试验、检测和管理工作任务，，履行并承担所从事光电信息及其相关领域工程技术人员的社会义务及责任。

【目标3：沟通合作】具有一定的国际视野和工程创新意识、能与不同学科背景人员沟通交流，能够在团队协作担任不同角色并具备承担相应岗位责任的能力，具有获得中级职称的能力，在团队中作为骨干，并发挥有效作用。

【目标4：发展能力】能够通过不断地自主学习，能够跟踪行业前沿技术和发展动态，了解行业发展趋势，能够适应工程技术进步和社会发展，自觉地扩展和更新专业知识、提升专业技能。

（二）毕业要求

1.工程知识：能够将数学、自然科学、光电信息工程基础知识和光电信息专业知识应用于解决复杂工程问题。

1.1：掌握数学与自然科学知识，理解领会数学和物理等自科学的重要概念、原理和方法；

1.2：掌握电路、电子技术等为解决复杂工程问题所需的工程基础知识，能够应用其基本概念、基本理论和基本分析法；能针对具体工程问题建立数学模型、求解；

1.3：掌握为解决复杂工程问题所需的必备的专业知识，能够应用其基本概念、基本理论和基本分析法，针对具体工程问题建立数学模型、求解、推演；并能够将专业知识和数学模型方法用于复杂工程问题解决方案的比较、分析与综合。

2.问题分析：能够应用数学、物理等自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达复杂程问题；并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1：能够基于自然科学原理等相关科学的基本原理，应用数学知识，基于数学模型方法，对复杂工程问题进行表达和归类；

2.2：能够应用工程科学的基本原理，识别、判断光电信息领域复杂工程问题的的关键环节，并借助文献研究，通过分析比较解决方案和影响因素等，获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：在分析问题的基础上，能够针对光电系统、光电材料与器件的单元或工艺流程中复杂工程问题，设计满足光电系统、光电材料与器件的单元或工艺流程，并能够在设计中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1：能够掌握光电系统、光电材料与器件、人工智能能等相关领域的单元或工艺流程中等复杂工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计、开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素；

3.2：能够应用工程基本原理、专业理论和工程设计方法，设计满足特定目标需求的光电器件、光电系统，评价、设计、优化、改进满足特定目标或技术指标的设计/解决方案，并体现创新意识；

3.3：具备能够在社会、安全、健康、法律、环境等现实因素的约束下，对复杂工程问题的设计方案的可行性进行评价和分析的能力。

4.研究：能够基于光电信息科学原理，采用恰当的科学方法，设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1：针对复杂工程问题，根据对象特征，通过文献研究、调研和分析、设计切实可行的研究路线、仿真或实验研究方案；

4.2：能够根据实验方案搭建实验装置，安全地开展实验，采用科学方法正确收集、整理实验数据，对不同影响因素或应用场景下分析和解释实验结果，通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，融合人智能基础知识，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，进行预测与模拟，并理解其局限性。

5.1：能够结合现代工程发展趋势，基于人工智能背景下，了解光电信息领域常用的仪器、工程工具、信息技术工具、模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性；

5.2：能够初步的选择与使恰当的仪器、工程工具、信息技术工具、模拟软件光电信息领域相关复杂工程问题进行分析、模拟和预测，并理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于光电信息领域相关的工程相关背景知识进行合理分析、评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1：了解光电信息领域的相关行业和相关技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，了解企业的管理体系；

6.2：能够以辩证方法识别、评价光电信息领域工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1：能够了解国家、地方关于环境保护和社会可持续发展的政策和法律法规，理解环境保和社会可持续发展的理念、内涵和意义；

7.2：能够正确认识工程实践与环境保和社会可持续发展的关系，从环境保护和可持续发展的角度思考和评价光电信息领域工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有健康的体魄和良好的心理素质，爱国守法，具有科学与人文素养和社会责任感，能够在光电信息领域的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行相应的责任。

8.1：具有正确的世界观、人生观和价值观，具有科学与人文素养和社会责任感，理解社会主义核心价值观,了解中国国情，维护国家利益，具有推动民族复兴和社会进步的责任感，具有法律意识和劳动技能；

8.2：理解工程师对公众安全、健康、环境保护等方面的社会责任，能够在光电信息领域的工程实践中遵守公正、诚信守则的工程职业道德规范并履行相应的责任。具有健康的体魄和良好的心理素质。

9.个人和团队：具备基本的人际交往和沟通能力、团队合作精神，能够在多学科背景下相互学习，能够独立或合作完成工作任务、能够承担团队成员或负责人的角色。

9.1：具备基本的人际交往和沟通能力、团队合作精神；能主动与其他学科成员有效沟通，在多学科背景下相互学习。

9.2：了解多学科背景下团队的组成元素、理解个人与团队利益的一致性，理解分工和协作、参与和分享、责任和义务，具有合作精神，并能够在多学科组成的项目团队中向他人表达观点、合作开展工作；并能够承担个体、团队成员或负责人的角色，具有一定的组织和管理能力，体现工作能力。

10.沟通：能够就光电信息领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具有一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1：能够依据相关的工程标准及技术规范，针对复杂光电信息领域工程问题，能够通过口头、文稿、图表等方式，表达自己的观点，回答问题或回应质疑，与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并理解差异性；

10.2：理解当前工程界全球化合作与竞争的意义，了解光电信息领域的国际发展趋势和热点。，具备基本的跨文化交流的听、说、读、写、译语言表达能力，理解和尊重不同国家、地区、民族的文化差异性，能够就光电信息领域工程问题进行口头或书面的沟通和交流。

11.项目管理：理解工程项目管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.1：了解工程管理原理与经济决策基本知识，理解并掌握相应的工程管理与经济决策方法；

11.2：能够在多学科环境下(包括模拟环境)，在设计开发解决方案的过程中，正确运用工程管理与经济决策方法的能力。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具自主学习的知识基础和能力，适应社会发展。

12.1：能在社会发展的大背景下，认识到自我探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。

12.2：具有自主学习的知识的方法、基础和能力，具备适应社会发展而自我提高的能力。