关于开展第三期网络课程立项建设的通知
2012-06-22 00:00 佚名 本站原创

关于开展第三期网络课程立项建设的通知

各系(部、中心):

根据《黑河学院网络教学课程建设规范及管理办法》,我校网络课程建设按照“建设有序,边建边用,以建促教,以用促学”的原则,计划分三阶段完成150门课程的建设任务,成熟后将全面铺开。第一阶段和第二阶段建设立项工作已经圆满完成,共立项建设101门网络课程。第三阶段计划新建50门网络课程(2012年6月至2013年7月),建设立项工作已经开始,现就有关事项通知如下:

一、申请立项建设网络课程的教师,需填写“4A网络教学平台网络课程开户申请表”(见附件1)和“4A网络教学平台网络课程建设立项申请书”(见附件2)。

二、申请表经各系(部、中心)初审,并填写“4A网络教学平台网络课程建设立项申请汇总表”(见附件3),一并于7月2号前报教务处实践教学与设备管理科,同时将电子文档发到hhxysbk@163.com。教务处将聘请有关专家对申报课程进行审核,确定第三期网络课程立项名单。

三、获准立项的课程必须通过至少一个学期的使用才能申请验收结项。网络课程“巧在设计,细在建设,重在应用”。结题时将重点考察“资源”和“应用”两个维度,一方面注重资源的丰富程度和质量、水平,且要不断更新;另一方面注重教学使用情况,一定要有教学应用和学生参与,强调共享性、师生的互动程度和水平、使用时间的长短、活跃程度等。

四、建议各系(部、中心)以团队合作方式,加强教师间的交流与合作,整合现有课程资源,避免重复建设,培育精品网络课程。

五、登录4A网络教学平台。教师用户在登录页面(校内地址:172.16.100.6;校外地址:4a.hhhxy.cn)输入用户名和密码(用户名和密码为工号,登陆后可修改密码),点击“登陆”即可。

六、登陆4A平台使用前建议先阅读“4A平台使用手册”(见于4A平台首页公告栏),了解和熟悉平台使用方法。或者注意平台的公告和教务处通知,参加我们定期举行的培训班。

七、有什么疑问可咨询教务处实践教学与设备管理科,联系电话:6842076。

附件1:黑河学院4A网络教学平台网络课程开户申请表

附件2:黑河学院4A网络教学平台网络课程建设立项申请书

附件3:黑河学院4A网络教学平台网络课程建设立项申请汇总表

教务处

2012年6月20日

附件1:

黑河学院4A网络教学平台网络课程开户申请表

教师

信息

*

教务工号*

联系电话*

电子邮件

课程

信息

课程名称*

所属系、(部、中心)*

教材出版单位*

课程代码

系统课程

q是 q否

课程类别*

q专业选修q专业必修q公共任选q公共必修q教师教育q专业辅修

课程属性*

q省级精品 q校级精品 q普通课程

考核方式

选课学生数

开始时间

结束时间

备注

填表说明:

1、 打*号的栏目为必填项目,其它项目用户登录后可自行修改。

2、 “教师信息”“姓名”一栏可填所有使用这一网络课程的教师姓名;“工号”为教师在教务处的编号,即教务管理系统的登录号,将作为您登陆4A平台的用户名和密码,密码在登陆后还可自行修改。所有使用这门课程的老师姓名和工号都要填写,用逗号隔开。

3、 “课程信息”中“课程名称”不能略写;“课程代码”为教务系统中的选课课号;“课程类别”为“专业选修课、专业必修课、公共任选课、公共必修课、教师教育、专业辅修”请在相应的选项前打钩;“课程属性”为省级精品、校级精品、普通课程,请在相应的选项前打钩;“系统课程”一项填“是”或“否”,空缺则视为否(系统课适合不同老师上同一门课或同一个老师有几个不同的教学班);“选课学生数”请填写整数,如果无限制为空即可;“开始”和“结束”时间格式为(年-月-日),超过结束时间,课程将关闭。

附件2:

黑河学院4A网络教学平台网络课程建设立项申请书

课程名称

课程类别

q专业选修q专业必修q公共任选q公共必修q教师教育q专业辅修

建设目标

优质课程 ( ) 合格课程( )

系(部、中心)

立项负责人

职称

手机

主要成员分工(3-5人)

姓名

主要分工

起止时间

资助金额

2000元

课程建设内容及计划

项目负责人(签字):

年 月 日

系(中心、部)负责人(签字)

(单位盖章)

年 月 日

教务处负责人(签字):

(单位盖章)

年 月 日

学校主管领导(签字):

(单位盖章)

年 月 日

备注:本申请表填写一式三份,立项后项目负责人、系(中心、部)、教务处各存一份。

附件3

黑河学院4A网络教学平台网络课程建设立项申请汇总表

系(部、中心) 年 月 日

序号

专业

课程名称

教材出版单位

课程类别

课程属性

项目 负责人

工号

建设目标

联系电话

邮箱

说明

“课程名称”不能略写;“课程类别”从专业选修课、专业必修课、公共任选课、公共必修课、教师教育、专业辅修选择;“课程属性”从省级精品、校级精品、普通课程选择;“建设目标”从优质课程或合格课程选择。

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