为了加强教学管理,稳定教学秩序，有效地提高教学质量，特制定本细则。

一、教学计划管理

1、根据学期教学计划，经主管系主任审核，系办于学期结束前,排好下学期的总

课表，班级课程表和教师任课表，下发给各任课教师及辅导员、班主任。课程表一经确定，不得随意变动，教师也不得擅自换课。因公、病、事需要换课时，应经经主管系主任批准，下达调课通知。

2、任课教师根据本课程教学大纲的要求和学期校历,制定《教学日历》,在新学期开课后第一周内上报一式二份教研室主任审阅后,上报系办及教务处。

二、 教学检查管理

1、为了解教学情况，保证教学质量，发现并及时解决问题，总结和推广教学经验，系、教研室应对教师教学情况进行定期或不定期检查。

2、教学检查主要检查教师教书育人、教学日历、教案、上课、作业布置与批改、课外辅导等内容。

3、定期教学检查按教务处的统一规定执行，教学检查后必须写出书面总结，报系复查验收。

4、在教学检查中，若发现课堂教学效果差，没有按规定备课，写好讲稿，填写教学日历，布置和批改作业，课后答疑等违反规定的，将视情况轻重给予处分。5、经常性的教学检查：主要由教研组进行。要求各教研室主任经常地认真地检查各任课教师教案编写，作业批改，成绩考核，授课计划执行情况，实验开出率，实践性教学，教研试验，科研，教师相互听课以及教书育人等各方面的情况，做好纪录。

6、期中教学检查：每学期中期集中进行一次教学检查，由教务处组织、主管系主任负责，对教学过程的各个方面，各个环节进行的检查。如：讲课、教案编写、辅导、作业批改、管教管导、实验开出率、教学进度、教研教改、科研等等进行一次较为系统的全面检查，其目的在于发现问题,总结经验,指导今后的工作。组织召开学生座谈会，了解作业情况，学习负担，课余生活情况以及对教学的意见和建议等。也可向学生发调查表，由学生对教师的教学工作按调查内容填写。

7、期末教学检查：系内检查及教师自查二种形式。系内检查：在学期近结束时，对学期考试的各个环节的工作,如：复习、试卷、考场、监考教师等组织安排落实：检查任课教师本学期授课计划完成的情况，实验开出率，学生成绩考核的记载情况及评定方法，考试出卷情况。

教师自查总结：学期近结束时,教师认真填写教学工作总结。并由教研组进行评估工作。采取多因素综合评定的方法，使对教师的素质及教学工作尽可能地做到全面，客观的评价。

三、教学环节管理

教师在教学工作中要做到六认真,即:认真备课,认真讲课,认真布置和批改作业,认真辅导,认真考核,认真做好学生的思想政治工作.

1、认真备课：教师应认真学习本课程的教学大纲，仔细研究教学计划，理解该课程的性质及在该专业教学中的地位和作用,深入钻研教材和必要的参考书，掌握教材的科体系,基本内容,重点,难点及疑点,以及所涉及的相关学科的基础知识。在熟悉教材，掌握教学目的，教学内容，教学要求基础上，拟订课时计划，学期授课计划，进行教案的编写工作。

2、认真讲课：教师遵守上课时间，中间不得随意离开课堂。教师在授课过程中要正确贯彻教学的六大原则。

课堂板书应工整，布局合理，语言表达力求准确、清晰、简练、生动，力求做到讲课的艺术性和趣味性。

每节课应始终紧扣教学目的，作到内容正确、概念清楚、条理分明、重点突出。及时总结本次授课的经验,并写入教案备注栏,注意信息反馈.

3、认真布置和批改作业做好辅导答疑。.

教师布置作业要符合大纲要求,难易要适度,题量要适当，按时进行辅导答疑。

4、认真考核及总结。要求各任课教师严格执行"学生成绩考核制度".

凡属考试课程，期末考试完后教师要认真填写"试卷分析",通过分析,检查教学工作中的成绩与存在的问题，改进教学工作。经主管系主任审阅签字后统一归档。四、实验教学管理

1、计划、程序管理

任课教师应根据实验教学大纲和学校实验设备的建设情况及校历的安排，制定本课程的实验计划。其内容包括实验课题、实验目的、实验日期、实验时数、所需的仪器、材料。实验计划于学期初一周内提出,经试验室主任审核批准后，做好实验课的准备工作.

2、实验人员应按照教学大纲和实验计划的要求，逐步建立完善实验设备、材料、仪器等。确保在实验前做好各项准备工作,并按时开出实验.

3、实验前,教师应对学生强调预习：实验中，教师及实验员要给予指导和操作规程示范：实验后，指导学生分析实验结果，写出实验报告，教师要认真批阅评定出实验成绩。

4、实验教师要按学期计划向实验室主任及教务处提出设备、仪器的增添计划，保证实验教学的正常进行.

5、凡承接外单位的实验项目时，必须得到系、教务处批准同意，办理付款手续，方可进行。