一、教师听课制度

1、听课是提高教学质量的重要手段，所有教师均需听课。

2、主讲教师应相互听课。

3、非主讲教师应跟班听课，并作好听课笔记。

4、每学期教研室主任应至少组织一次公开课，所有教师均应参加听课，并作好听课笔记。

5、每学期听课节数要求：教授：4节；副教授：6节；讲师：10节；助教：原则上助课按课表进行听课。

二、教师备课制度

1、备课是讲好课的基础和前提，无论新、老教师都要认真备课。

2、教师备课应研究和掌握教学计划，教学大纲等教学文件，认真钻研教材，及时了解前沿信息，全面掌握该课程的教学内容及结构，处理好主讲课程与后续课程之间的衔接关系，结合学生实际，选择合适的教学方法。

3、备课的内容应包括教学目的与要求，教学重点与难点、教学内容等，教案必须工整、详细，教研室每期检查一次。

4、开课前，任课教师应备好一学期课程的1/3以上的内容，新开课的教师要求写好一学期课程1/2至1/3的教案。

5、教师应根据教学大纲，教学内容的难易程度编制教学日历，教学日历经教研室主任审核后执行。同一门课程有几个教师开课的，应统一编制教学日历，并就一些重要章节或主主要问题组织集体备课。

6、在保证完成教学要求的前提下，提倡教学讲述自己的学术观点，但不应随意增减学时或变更教学基本内容。

三、教师授课制度

1、课堂讲授是教师向学生传授知识，开发智能的主要方式，课堂讲授应做到：目的明确、重点突出、理论联系实际、逻辑严谨、方法灵活。

2、教师授课应使用普通话，力戒使用方言，课堂语言力求做到准确、简练、生动、清楚。板书工整、仪表端庄、严格要求自己，做到不迟到，不拖堂，不提前下课。

3、教师应严格要求学生遵守课堂纪律，并做好学生考勤记载。