制药专业实习教学大纲
一、实习时间
第7学期，1～18周；共18周。根据实际情况，也可以安排在暑假开始进行。制药实习一般在每年的9月到12月进行，实习时间为18周，126个工作日。第一周见习；第二周至第十七周生产实习；第十八周总结考核。
二、实习地点
哈尔滨蒲公英药业有限公司
三、实习的目的
生产实习是学生在完成公共基础课程和专业基础课程后，转入专业课学习阶段的一个重要的实践性教学环节。通过实习，应使学生在增长知识、提高能力和树立市场经济思想观念等方面得到全面的培养，具体目的任务是：
1、通过实际的生产劳动，进一步树立劳动观念、经营观念、现代化生产及管理观念和市场经济观念等。
2、获取实际生产知识和技能，为学习后续专业理论课程奠定基础。
3、了解现代化生产组织形式、技术管理机制、先进生产技术及经营方式。
四、实习教学内容
1、了解实习工厂的概况（产品及用途、生产规模、特点和经济效益等。）
2、掌握实习车间的主要原料和主、副产品的物、化性质。
3、掌握实习车间（工段）的生产路线，各单元操作过程的基本工作原理和主、副反应过程。
4、掌握从原料到产品的生产工艺流程及工作原理。
5、掌握主要设备的结构、性能、工作原理和特点。
6、了解生产过程的数字化、信息化、自动化系统和新技术。
五、实习方式和安排
1、请工厂领导和工程技术人员作专题技术讲座
2、深入生产第一线直接观察学习生产工艺流程、设备、仪表及控制系统。
3、岗位跟班生产劳动、学习掌握实际操作技能和知识。
4、认真阅读生产车间的技术操作规程和相关的技术资料。
5、指导老师作技术性辅导报告。
6、实习带队教师应全面负责组织制订详细的实习计划，指导教师根据实习大纲要求和实习计划安排进行现场教学，指导学生实习，组织专题报告和参观等。
7、学生每天必须写出实习日志
内容包括：各工艺环节完成进度、数据、草图、存在的问题和革新设想等。实习笔记要求现场完成。
8、学生在实习结束时必须提交实习报告。
实习报告要简明扼要、条理清晰、作图规范，引用必要的数据和相关的技术资料，以及提出自己的看法和心得等。
六、实习检查与考核内容和方式
1．实习检查
指导教师应按照实习计划，及时检查学生实习进度、实习日记、实习报告等项的完成情况，并根据实习大纲向学生提出有关问题。
2、在实习过程中，学生应写好实习日志、认真详实记录每天获得的实际生产知识、资料和数据。实习结束写出简明的实习报告，由指导老师评定成绩。
3、实习结束，指导老师应对学生在实习过程中的主要表现写出实习鉴定。
4、指导老师根据实习报告的成绩、实习日记的质量和实习鉴定评出学生的实习总成绩交系办存档。
实习成绩评定包括两部分：
实习表现，占40分，主要根据实习态度、组织纪律、实习笔记以及实习完成情况评定。
实习报告，占60分，根据提交的实习报告评定。
实习的最后成绩以百分制记入学生成绩单。
七、实习注意事项
1、实习期间，指导教师务必认真指导并做好学生的安全、纪律及品德教育。学生必须严格遵守实习纪律、特别是实习单位的规章制度，坚守实习岗位、规范操作，对于擅自离开实习岗位、不按操作规程操作的学生，实习成绩记为“不及格”。
2、实习中要加强对学生实习的指导与检查，防止走过场，指导教师要指导学生如何记录调查的资料和如何记实习笔记。
制 定 人：邱敏
审 核 人：车文实
负 责 人：邱敏
制定日期：2011年6月
《环境监测教学实习》教学大纲
一、实习时间
第7学期，1～18周；共18周。根据实际情况，也可以安排在暑假开始进行。专业实习一般在每年的9月到12月进行，实习时间为18周，126个工作日。第一周见习；第二周至第十七周生产实习；第十八周总结考核。
二、实习地点
黑河执法局、黑河检验检疫局、黑河环保局
三、实习的目的
环境监测教学实习是其中重要的实践性教学环节之一，它与环境监测的理论教学、环境监测实验教学构成课程教学的有机整体，是学生获得实践性知识、强化监测技能的重要途径。
环境监测教学实习的教学目的是使学生在掌握环境监测的理论基础上，进一步掌握环境监测的实际操作过程，依据国家环保局制定环境监测技术规范和环境监测实际程序，学生完成监测方案的制定－采样点的布设（或选择）－采样及样品的保存－样品处理－试剂配制－分析测试－数据处理－监测报告的编制及评价等环境监测的全部实际操作，使学生比较系统的熟悉并掌握环境监测实际过程。锻炼学生从事一项完整环境监测工作的能力，提高学生相对独立的实验工作能力，培养合作精神，树立严谨的工作作风和实事求是的科学精神，提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，为将来从事相关的工作打下良好的专业基础。
四、实习教学内容
1、 查阅资料，编制监测方案，提前一周进行。
2、水质监测（6天）
（1）地表水－某河段地表水质监测或湖泊水质监测
监测项目：pH、水温、溶解氧、高锰酸盐指数、化学需氧量、五日生化需氧量、三态氨氮、酚、氟化物、
（2）生活污水
监测项目：化学需氧量、五日生化需氧量、氨氮、悬浮物
（3）工业废水－石化工业废水
监测项目：pH、悬浮物、化学需氧量、五日生化需氧量、挥发性酚、石油类
（4）工业废水－电镀废水
监测项目：pH、悬浮物、化学需氧量、五日生化需氧量、挥发性酚、石油类、重金属（根据实际的工艺选择测定项目）
3、空气质量监测和噪声监测（3天）
校园空气质量现状监测和噪声监测，学校周边主要道路噪声监测，
监测项目：SO2、NO2、TSP，噪声监测。
4、土壤污染监测（3天）
种植土壤污染监测，样品采集与处理。
监测项目：土壤中重金属组分Cd、Pb、Cu、Zn、Cr、Ni、Hg、As
5、监测报告和实习总结：2天。
五、实习方式和安排
实习分组进行，组长负责组内工作的协调。指导老师提前公布实习内容和分组情况。学生以小组为单位查阅资料，编制环境监测方案，交指导老师修改确认后执行。实验室完全对学生开放，各实习小组向指导教师领取常规仪器设备，所需试剂。各小组完成以下监测环境节：
1、地表水环境质量监测（黑龙江黑河河段）；
2、城市生活污水监测；
3、1－2个工厂废水监测。
4、校园空气质量监测和噪声监测；
5、土壤质量监测。小组数据共享，每个人独立完成监测报告和总结。
6、实习带队教师应全面负责组织制订详细的实习计划，指导教师根据实习大纲要求和实习计划安排进行现场教学，指导学生实习，组织专题报告和参观等。
7、学生每天必须写出实习日志
内容包括：各工艺环节完成进度、数据、草图、存在的问题和革新设想等。实习笔记要求现场完成。
8、学生在实习结束时必须提交实习报告。
实习报告要简明扼要、条理清晰、作图规范，引用必要的数据和相关的技术资料，以及提出自己的看法和心得等。
六、实习要求与考核内容和方式
1、教学方法：
由指导教师指定监测任务，要求学生依据课堂上学过的环境监测基本原理，独立设计出其监测方案，包括监测计划、样品保存、预处理及实验方法、药品仪器的准备、注意事项等，经指导老师审核，独立进行实验。实验完成后撰写监测报告。
教学实习过程中，指导老师到学生实验现场，帮助学生解决实验过程中的疑难问题。
教学要求：
① 根据教学实习内容，掌握各常规监测项目的采样、现场测试、实验室分析、数据处理等基本技能，掌握环境监测的全过程工作程序。
② 了解常规监测仪器的基本结构、基本原理及基本维护方法，能独立正确使用监测工作中常用的仪器设备。
③在实验过程中，药品配制、样品采集、测试过程中养成严谨的科学态度，有严格的原始数据记录，不得随意涂改实验数据。
④ 在实习过程中，要勤于观察和思考，掌握监测技术的细节和要领。对有关监测数据进行详细记录并加以整理。
⑤ 严格遵守实验室制度和操作规程，掌握实验室安全、卫生知识。
⑥外出作业注意人身安全。
2．实习检查
指导教师应按照实习计划，及时检查学生实习进度、实习日记、实习报告等项的完成情况，并根据实习大纲向学生提出有关问题。
3、在实习过程中，学生应写好实习日志、认真详实记录每天获得的实际生产知识、资料和数据。实习结束写出简明的实习报告，由指导老师评定成绩。
4、实习结束，指导老师应对学生在实习过程中的主要表现写出实习鉴定。
5、指导老师根据实习报告的成绩、实习日记的质量和实习鉴定评出学生的实习总成绩交系办存档。
实习成绩评定包括两部分：
实习表现，占40分，主要根据实习态度、组织纪律、实习笔记以及实习完成情况评定。
实习报告，占60分，根据提交的实习报告评定。
实习的最后成绩以百分制记入学生成绩单。
七、实习注意事项
1、实习期间，指导教师务必认真指导并做好学生的安全、纪律及品德教育。学生必须严格遵守实习纪律、特别是实习单位的规章制度，坚守实习岗位、规范操作，对于擅自离开实习岗位、不按操作规程操作的学生，实习成绩记为“不及格”。
2、实习中要加强对学生实习的指导与检查，防止走过场，指导教师要指导学生如何记录调查的资料和如何记实习笔记。
八、实习基本要求
（一）水质监测
1、要求
(1)掌握不同类型水样的采集方法；
掌握不同监测项目水样的现场测定、保存和预处理方法；
掌握常规水质监测项目的分析测定原理及方法；
掌握药品配制的全过程，包括药品烘干、称量和溶液的配制；掌握标准溶液和一般溶液配制的方法；掌握不同实验用水的要求；了解并应用试剂的保管方法。
熟练操作分析测试过程中所涉及到的常用操作、装置、设备的使用。如：过滤操作、分光光度计、回流装置、滴定操作、培养箱等。
(2)学生实习安全教育和注意事项等
严格遵守实验室规则和操作程序，掌握实验室安全、卫生知识；注意有毒、腐蚀性药品和仪器设备的使用安全；外出作业需向指导老师报告批准，注意人身安全。
2、重点、难点
重点： 各常规水质监测项目测定的方法。
难点：高锰酸盐指数、化学需氧量、五日生化需氧量、氨氮、酚的测定。
3、说明：
教师需对监测方案进行审核，提出修改意见。在实习教学过程中，指导教师必须在在场，随时解决出现的问题。
学生按照审核后的监测方案执行，合理分工完成实验。注意规范操作和安全问题。
（二）空气质量监测和环境噪声监测
1、要求
(1)掌握大气中SO2、NO2、TSP测定的原理和方法；
掌握药品配制的全过程，包括药品烘干、称量和溶液的配制；掌握标准溶液和一般溶液配制的方法；掌握不同实验用水的要求；了解并应用试剂的保管方法。
熟练操作并正确掌握大气采样器、分光光度计、分析天平的使用。
（2）掌握声级计的原理，使用方法，掌握交通噪声和区域噪声监测与评价的方法。
(3)学生实习安全教育和注意事项等
严格遵守实验室规则和操作程序，掌握实验室安全、卫生知识；注意有毒、腐蚀性药品的使用安全；外出作业需向指导老师报告批准，注意人身安全。
2、重点、难点
重点： 空气中SO2、NO2、TSP的测定方法，声级计的使用。
难点： 大气采样器的使用，声级计的使用。
3、说明：
教师需对监测方案进行审核，提出修改意见。在实习教学过程中，指导教师必须在在场，随时解决出现的问题。
学生按照审核后的监测方案执行，合理分工完成实验。注意规范操作和安全问题。
（三）土壤污染监测
1、要求
(1)掌握土壤样品的采集、加工方法；
掌握土壤样品的分解方法；
掌握原子吸收分光光度计工作原理和使用方法。
(2)学生实习安全教育和注意事项等
严格遵守实验室规则和操作程序，掌握实验室安全、卫生知识；注意有毒、腐蚀性药品、仪器设备和土壤样品分解过程的使用安全；外出作业需向指导老师报告批准，注意人身安全。
2、重点、难点
重点： 土壤中重金属元素的测定方法
难点： 土壤样品的分解
3、说明：
教师需对监测方案进行审核，提出修改意见。在实习教学过程中，指导教师必须在在场，随时解决出现的问题。
学生按照审核后的监测方案执行，合理分工完成实验。注意规范操作和安全问题。
制 定 人：邱敏
审 核 人：车文实
负 责 人：邱敏
制定日期：2011年6月
电子信息科学与技术专业实习教学大纲
一、实习时间
第7学期，1～18周；共18周。根据实际情况，也可以安排在暑假开始进行。制药实习一般在每年的9月到12月进行，实习时间为18周，126个工作日。第一周至第七周定向培训，第七周至第十七周生产实习；第十八周总结考核。
二、实习地点
无锡泛太物联网有限公司、哈尔滨惠业集团、黑河市天漠海有限公司。
三、实习的目的
生产实习是根据教学计划安排的一个重要的实践教学环节，其目的是使学生了解和掌握本专业在国民经济、国防建设和生产实践等方面的作用。验证、巩固和丰富学过的专业知识。在实践中培养学生理论联系实际、调查研究和生产意识，并为学生接触社会和走向工作岗位打下基础。
四、实习教学内容
以一个工厂为生产实习的主要实习地点，重点了解各种电子设备的组装和调试过程，了解设备的功能及其特性，以拓宽专业知识面。
通过实习了解本专业在国民经济建设中的重要作用，提高进一步学习本专业的兴趣和积极性。
具体过程为：
1．厂方专家对产品的介绍及市场预测。
2．设计产品工艺流程。
3．完成实习报告。
五、实习方式和安排
1、请基地领导和工程技术人员作专题技术讲座
2、深入生产第一线直接观察学习生产工艺流程、设备、仪表及控制系统。
3、岗位跟班生产劳动、学习掌握实际操作技能和知识。
4、认真阅读生产车间的技术操作规程和相关的技术资料。
5、基地指导老师作技术性辅导报告。
6、实习带队教师应全面负责组织制订详细的实习计划，指导教师根据实习大纲要求和实习计划安排进行现场教学，指导学生实习，组织专题报告和参观等。
7、学生每天必须写出实习日志
内容包括：各工艺环节完成进度、数据、草图、存在的问题和革新设想等。实习笔记要求现场完成。
8、学生在实习结束时必须提交实习报告。
实习报告要简明扼要、条理清晰、作图规范，引用必要的数据和相关的技术资料，以及提出自己的看法和心得等。
六、实习检查与考核内容和方式
1．实习检查
指导教师应按照实习计划，及时检查学生实习进度、实习笔记、实习报告等项的完成情况，并根据实习大纲向学生提出有关问题。
2、在实习过程中，学生应写好实习日志、认真详实记录每天获得的实际生产知识、资料和数据。实习结束写出简明的实习报告，由指导老师评定成绩。
3、实习结束，指导老师应对学生在实习过程中的主要表现写出实习鉴定。
4、指导老师根据实习报告的成绩、实习日记的质量和实习鉴定评出学生的实习总成绩交系办存档。
实习成绩评定包括两部分：
实习表现，占40分，主要根据实习态度、组织纪律、实习笔记以及实习完成情况评定。
实习报告，占60分，根据提交的实习报告评定。
实习的最后成绩以五分制记入学生成绩单。
七、实习注意事项
1、实习期间，指导教师务必认真指导并做好学生的安全、纪律及品德教育。学生必须严格遵守实习纪律、特别是实习单位的规章制度，坚守实习岗位、规范操作，对于擅自离开实习岗位、不按操作规程操作的学生，实习成绩记为“不及格”。
2、实习中要加强对学生实习的指导与检查，防止走过场，指导教师要指导学生如何记录调查的资料和如何记实习笔记。
制 定 人：邱敏
审 核 人：车文实
负 责 人：邱敏
2011年6月
物理学和化学教育专业本科教育
实习（班主任实习）大纲
一、教育实习（班主任实习）
二、课程总周数：18周数（严格按教学计划周数）
三、适用专业和年级：物理学（师范）专业本科第六学期
四、实习的目的和任务：
（一）实习目的
1、通过教育实习，使实习生受到深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的理想，增强对师范学生专业思想的稳定性；
2、通过教育实习，熟悉新课程背景下物理教育教学改革的进展和对新一代教师的要求，为培养我国教育事业需要的新型教师进行初步训练；
3、通过教育实习，训练实习生将所学的基本理论、技能综合运用于教育和教学实践，培养实习生独立从事中学物理教育的工作能力；
4、通过教育实习，获得反馈信息，为改进我校教育工作提供第一手资料；
（二）实习任务：
5、实习生通过学习优秀班主任的工作经验、主持班会、组织班务活动、学生家访、个别教育和日常管理等育人环节，得到班级管理和思想教育能力的训练和提高；
6、实习生通过教育调查，了解中学生在课程学习、校院生活中的各种心理特点，初步体验中学教育研究的方法；
七、实习的组织领导：
1、分散实习
2、集中实习
每届本科生教育实习期间，系实习实践领导小组定期到实习地点检查指导以加强教育实习的领导。
八、实习项目内容与时间安排：
物理学和化学教育专业本科班主任教育实习内容主要包括：主持班会、组织班务活动、学生家访、个别教育、日常管理、开展教育调查；时间安排在第六学期。
九、实习报告（作业）要求：
实习生返校后需上交材料包括：个人书面总结1份，主题班会书面材料每组1份；教育调查书面材料每组1—2份（需打印）；班主任工作记录本。
十、班主任实习的考核与成绩评定：
1、班主任实习的考核与成绩评定
集中实习的学生，由实习学校班主任指导师的评定成绩和实习学校带队老师评定的成绩相结合的方法确定每个实习生实习成绩；分散实习的学生由实习学校班主任指导师的评定成绩。
2、评定内容包括：实习态度、主题班会、班务活动、学生家访、个别教育、日常管理、教育效果工作等；
十一、参考书与资料：
教育学著作；班主任工作手册
十二、带队指导老师职责：
1、参加实习中学教育实习领导小组工作，促进落实学校、学院实习计划，负责与实习中学的沟通与联系；在实习期间，坚持在实习中学履行带队教师职责；
2、指导实习生班主任实习：指导实习生制订班主任实习工作计划，检查、督促班主任实习工作计划实施；选听实习生主持的主题班会或组织的班务活动，并给予指导。
3、与实习中学指导教师共同做好实习生的班主任教育实习成绩评定工作。
十三、纪律与注意事项等：
1、实习生在实习期间要遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见。
2、实习生要以教师身份要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生。
3、实习生要备课认真，试教准备充分，教案规范，字迹端正。必须做到不经试教的课不上讲台，不经教学指导师或本系指导师批准的教案不进课堂。
4、每位实习生在实习期间必须听所在班级的每堂物理和化学课，并作好记录。要听同教材、同班级的其他实习生的试教，虚心听取指导师的意见，积极参与讨论、充分发挥实习生的主动性，共同提高。
5、需要带领中学生外出的一切活动都必须经过实习中学的领导或班主任批准，更不允许带中学生外出游玩或参加其他活动。
6、实习期间实行坐班制，请假必须向带队教师或实习领导小组批准。
制 定 人：邱敏
审 核 人：车文实
负 责 人：邱敏
2011年6月
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