黑河学院物理化学系教育实习规定

一、教育实习的宗旨

教育实习是师范类专业贯彻党的教育方针的重要途径之一，是实现教学计划的重要组成部分；是进一步确立和巩固学生忠诚党的教育事业和专业思想的重要方式。通过教育实习可以进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力。同时，还可以使学院加强与中学的联系，学习和把握中学教育教学改革的动向、问题和经验，检验和提高我院的教育教学质量，推动教育科学的研究工作，为培养新世纪的合格人才做出贡献。

二、教育实习的基本任务

（一）在教育实习的实践中，深入领会党的教育方针、政策，使学生树立从事教育工作的责任感和事业心，培养其良好的教师职业道德。

（二）培养学生具有初步的独立从事本专业高中教学工作的能力。

（三）培养学生具有初步的独立从事高中班主任工作的能力。

（四）初步了解高中教学工作和班主任工作的一般规律和特点，培养学生具有一定的管理能力与教育科研能力。

三、教育实习的内容及要求

根据教学计划的安排，我校教师教育专业学生要进行不少于18周的教育实习，实习工作安排在第七学期进行。

教育实习包括课堂教学、班主任工作及教育调查三项内容，每个实习生都必须完成这三方面的工作。

（一）课堂教学实习

1.每个实习生在双方教师指导下，至少完成四个不同内容教案的课堂教学任务。力争讲授一、二个完整的单元，并掌握其全部教学过程。从备课、写教案、试讲到上课、辅导答疑、批改作业等各环节都要认真做好，严格要求，确保教学实习任务的完成。

2.实习生在双方教师指导下，要认真学习所讲授科目的教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，结合实际备好每一节课。教案应在试讲前两天写好，交给双方指导教师审阅，并进行试讲。试讲合格经指导教师签字后方可正式上课。实习生不能随意改动教师签字后的教案。

3.实习生讲完每节课后，要认真做好自我总结，在此基础上，双方指导教师应及时指出实习生课堂教学中的优、缺点和改进意见。对每个实习生的课堂教学至少召开一次评议会。

4.实习期间，实习生应互相听课（包括听指导教师的课）平均每周不得少于八节，取长补短。各系（中心）在实习中应组织好实习生的观摩课。

（二）实习班主任工作

一名或两名实习生要固定在一个班级，实习班主任工作。

1.实习生应在实习学校原班主任指导下，根据实习学校的要求和原教学班的实际情况，制定出实习班主任工作计划，并按计划积极开展工作。

2.实习生要积极参加实习学校组织的各项活动。要深入班级，广泛接触学生，尽快地了解班内情况，协助原班主任做好工作。

3.实习生要通过开展班级活动或进行家访、谈心等方式对学生做耐心、细致的思想工作，要满腔热情地对青少年进行爱国主义、集体主义和社会主义教育。

4.在实习学校原班主任指导下，除开展班主任工作和各种形式的集体活动以外，还应独立组织一次主题班（团、队）会，活动后要进行评议总结。

（三）教育调查

为深入了解中学教育、教学现状，实习生要对中学的学生、教师、管理、教育教学改革以及中学对我院教育教学工作的反馈信息等问题进行专题调查，写出调查报告，掌握调查研究的基本内容、方法与手段，培养实际工作的能力，为从事教育研究打下基础。

四、教育实习的步骤

（一）准备阶段（第一周）

1.听取系（中心）领导的实习动员报告。听取实习学校领导介绍学校各方面情况。

2.阅读材料。阅读实习学校的工作计划、总结材料、教研组与班主任工作计划、经验总结等。

3.听取情况介绍。听取教研组长和教学指导教师介绍教学情况、教学经验，班主任指导教师介绍班级情况和班主任工作经验。

4.观摩活动。在试讲前，观摩两节以上的教研组组织的或教学指导教师的示范课。观摩一次班会活动。观摩前要认真学习、研究教材与教案，课后要进行评议。

5.在实习学校教学指导教师指导下备课、写教案、准备试讲。

6.在班主任指导教师指导下进入班级，开始了解班级情况。

（二）实习教学和班主任工作阶段（第二周至第五周）

1.需按照教学指导教师的要求，保质保量的上好每一堂课，这是全部实习工作的重点和主要内容。并且要进行试教、上实习课，进行课外辅导和作业批改。

2.听有经验的教师和实习同学的课，认真填写听课记录表。

3.深入班级，实习班主任工作。对学生进行调查研究，写调查报告。

4.平时每个实习生都要写实习日记，记下一天的工作历程、收获和存在的问题等，为日后的实习顺利开展和实习总结做好准备。

（三）总结阶段（第17-18周）

1.全部完成教学和班主任的实习工作。

2.实习生写出实习总结报告。

3.实习生填写实习登记表。

4.做实习生鉴定。先个人总结、分组评议，再由实习学校教学指导教师和班主任指导教师及学校指导教师给每个实习生写出评语。

5.评定成绩。实习生成绩分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。

6.实习生写出实习班学生情况调查报告。

7.实习教师进行实习工作总结

五、实习成绩的评定

学校根据教育实习任务、内容、效果，特别是实习生的创造能力，对实习生评定出实习成绩。评定成绩一般应在我校带队教师主持下，根据实习学校指导教师和实习生意见的基础上，按四级评定，并写出评语，装入学生档案。每个实习班，教育实习成绩优秀率不超过40％；优秀实习生比例不超过10％。

（一）教学实习成绩评定标准

优秀：备课认真努力，熟练地把握教材，能独立分析问题和解决问题，圆满完成预定的教学目的和任务；学科知识和思想内容正确；教学方法得当；教学效果好。

良好：备课认真努力，正确地理解教材，有分析问题和解决问题的能力，能完成预定的教学目的和任务；学科知识和思想内容基本正确；教学效果较好；但教学方法尚有缺欠。

及格：备课较努力；有一定的分析问题和解决问题的能力，能基本上完成预定的教学目的和任务；在学科知识和思想内容上无原则性的错误；教学效果一般；教学方法有缺点。

不及格：备课不认真，分析问题和解决问题的能力差，不能完成预定的教学目的和任务；在思想内容和学科知识上均有原则性错误；教学效果差。

（二）班主任实习成绩评定标准

优秀：工作态度积极认真，目的性明确，能圆满地完成班主任实习任务；遵循教育规律和原则，教育效果好。

良好：工作态度认真，目的性比较明确，基本上完成班主任实习计划要求；遵循教育规律和原则，教育效果较好。

及格：工作态度认真，目的性也明确，但思想性不强，只能一般地完成实习任务，教育效果一般。

不及格：工作态度不够认真，目的性不明确，不能完成实习任务，或者因言行不当在学生中造成不良影响。

六、实习的要求

（一）我院各系（中心）师范生必须参加教育实习，不得免修，也不得以其他方式代替实习。教育实习成绩不及格者只发给结业证书，不发毕业证书。

（二）实习生违反实习纪律，经批评教育后仍不改正，在实习学院造成不良影响者，经系实习领导小组批准后立即停止教育实习，按实习成绩不及格处理。

（三）无故不参加教育实习者，按教育实习成绩不及格处理。

（四）分散实习的学生，要将准确的联系方式留给系里学工办。

七、实习结束后上交的材料

实习的成绩有指导教师在充分征求实习基地指导教师意见的基础之上进行评定，经系实习领导小组审核后报教务处备案。上交的实习材料包括四方面：实习手册、实习总结（不少于3000字）、社会调查报告。