根据理学院“课程思政教育思想大学习、大讨论活动月”主题活动计划安排，化学系于3月24日召开了“发挥专业特色，做好课程思政”主题研讨。主持人为唐晶老师，化学系在校全体教师参会，主要内容为：
1.专业课程的思政课程设计就是将思政教学通过课堂环节与学科特点相结合，从课堂教学设计、教学方法等将教学与实际紧密联系，加强专业教育的教学。
2.从学课特点出发融思政元素于无形，将社会主义核心价值观贯彻于教学中。化学系所有课程应将“专业+思政”有机结合，将德育培养融入专业教学环节。以专业知识技能为载体，加强学生思政教育，发挥课堂教学主阵地的育人功能，要深入挖掘专业课思政资源，完善思政教学体系，创新专业课程体系，着力打造出有高度、有深度的课程。
3.课程要首先做好顶层设计
明确培养目标。在教学目标指定中注重发掘专业课程特征的思政资源，扩展教学内容，注重研究有效的可实施课程思政方案，在潜移默化中培育社会注意价值观。
课程思政应倡导学生为中心，但不能忽视教师的主导作用。
要做到全过程育人，全方位育人，关键在教师，重心在院系，成效在学生。就要立足学科内涵，发挥专业课程特色，提倡爱国情怀社会责任、文化自信等要素，转化为核心价值观培养。
